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Your search : [ author:紀平] Total 3 Search Results，Processed in 0.080 second(s)
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1. 反面教員の役割を重視しよう
反面教員の役割を重視することは、徹底した弁証法的唯物論者の重要な目じるしの一つであり、またマルクス·レーニン主義の闘争芸術の一つである。反面教員は客観的に存在する。プロレタリア革命の道程では、かならず、あれこれの反面教員が出てきてわれわれに「授業」をしてくれるものである。帝国主義、修正主義、各国反動派はつねにわれわれに「授業」をしてくれるし、国内の地主分子、富農分子、反革命分子、悪質分子、右派分子
Author: 紀平 Year 1972 Issue 14 PDF HTML
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2. 社会主義時期における階級闘争の法則
社会主義の歴史的段階において、階級的矛盾と階級闘争はどのように発展、変化するのか。その法則とはどんなものか。社会主義時期の階級闘争の法則を把握するには、この時期における国内の主要矛盾を理解しなければならない。早くも建国の前夜、毛主席は一九四九年にひらかれた党の七期二中総で、全国の政権を奪取し、土地問題を解決したあと、国内の主要矛盾は「労働者階級とブルジョア階級との矛盾」であると明確に指摘した。その
Author: 紀平 Year 1972 Issue 34 PDF HTML
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3. 問題は本質的に見なければならない
毛主席はわれわれに、問題を見るばあいには、その本質の面、主流の面を見なければならないと教えている。われわれは情勢「を観察し、問題を分析し、仕事を検討するばあい、この科学的方法を学びとるようにしなければならない。一九五五年七月、毛主席はこの方法に背く人たちを批判して、つぎのように指摘した―「これらの同志は、問題の見方がまちがっている。かれらは問題の本質の面、主流の面をみないで、本質でない面、主流でな
Author: 紀平 Year 1973 Issue 19 PDF HTML