教育革命に参加してなにを体得したか

本誌は前号に、清華大学の教師、学生の教育革命における体得を掲載したが、これはその第二編と最終編である。 ―編集部その二自動化科教員　陳水蓮わたしは数学の教師である。昨年の六月、最初の労·農·兵出身の学生が入学してから、わたしは自動化科の講義をうけもって、ひじょうな熱意で講壇に立った。だが、授業がはじまってから、十回の講義をやったが、そのうち六回までは効果が思わしくなく、わたしは思想的にぐらついた。...