国をあげて「四つの現代化」に取り組む中国にとって、弱点の一つに数えられるのが教育水準、科学·技術レベルの低さだ。ここにその実態を率直に示す一九八〇年の統計がある。全国の労働者·職員のなかで、中学校卒業の水準に達していないものが八割。労働者·職員総数に占める工業部門の技術者数の比率がわずか二·八パーセント。しかも、その技術者のかなりの部分が高等教育を受けていない。一方、八億にのぼる農民の間では初等教...
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国をあげて「四つの現代化」に取り組む中国にとって、弱点の一つに数えられるのが教育水準、科学·技術レベルの低さだ。ここにその実態を率直に示す一九八〇年の統計がある。全国の労働者·職員のなかで、中学校卒業の水準に達していないものが八割。労働者·職員総数に占める工業部門の技術者数の比率がわずか二·八パーセント。しかも、その技術者のかなりの部分が高等教育を受けていない。一方、八億にのぼる農民の間では初等教...