近年、中国の高等師範教育はかなり大きな発展をとげた。全国では師範大学二百校が回復、増設され、そのうち教育学部を設けたところが十五校、学齢前教育科を設けたところが五校ある。現在、高等師範教育をつづける必要があるか、「師範的性格」を如何にして具体化するかなどの問題をめぐって次の四つの異なる見解がみられる。一、師範大学を存続させる必要があるかどうか科学技術のめざましい発展につれて、師範大学による中学(高...
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近年、中国の高等師範教育はかなり大きな発展をとげた。全国では師範大学二百校が回復、増設され、そのうち教育学部を設けたところが十五校、学齢前教育科を設けたところが五校ある。現在、高等師範教育をつづける必要があるか、「師範的性格」を如何にして具体化するかなどの問題をめぐって次の四つの異なる見解がみられる。一、師範大学を存続させる必要があるかどうか科学技術のめざましい発展につれて、師範大学による中学(高...